مقایسه ارتباطات غیرکلامی کودکان کم شنوای استفاده کننده از کاشت حلزون و سمعک

هدف: بررسی اثر مهارت­های غیرکلامی در کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون در مقایسه با کودکان با شنوایی طبیعی است که آیا این مهارت­ همانند گفتار، دارای تأخیر و اختلال هست و آیا عمل کاشت حلزون در بهبود این مهارت­ها تأثیری دارد. روش بررسی: پژوهش حاضر مطالعه ای مقایسه ای مورد- شاهدی بود. به روش نمونه گیری غیر تصادفی، 60 کودک دختر و پسر زیر سن هفت سال با شنوائی طبیعی، استفاده کننده از سمعک و کاشت حلزون بررسی شدند. آزمون مورد استفاده، آزمون اختلالات ارتباطی غیرکلامی dyssemia بود. جهت تحلیل داده­ ها و مقایسه آنها از تحلیل واریانس anova و آزمون  tukey استفاده شده است. یافته­ ها: تحلیلات آماری با خطای کمتر از یک درصد و 0/000>p نشان داد که مهارت­های ارتباطی در کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون نسبت به کودکان با آسیب شنوایی شدید تا عمیق، خیلی بهتر بوده و همچنین از نظر ارتباطات اجتماعی نزدیک به کودکان با شنوایی طبیعی بودند. نتیجه گیری: با بهبود شنوایی، کودکان می ­توانند در معرض ارتباطات اجتماعی و آموزش­ها قرار گیرند. بنابراین، مهارت­های کلامی و غیرکلامی آن­ها بهبود خواهد یافت. همچنین پیشنهاد می ­شود والدین، کودک کم ­شنوای خود را بطور طبیعی همچون یک کودک شنوا در معرض محرکات کلامی و غیر کلامی مناسب قرار دهند.